図4−6 横浜市教育情報ネットワークイメージ図

出典：横浜市情報処理教育センター資料

?B 導入経緯

当センターは情報処理教育のために設立され、大型汎用機を導入して職業科の情報処理演習を行っていた。設立当初は、各校の生徒が当センターまできて演習を行っていたが、時間的なロスが大きいためオンラインで演習を行うようになった。

また、3年毎に機械の更新を行っていたが、時代の流れに沿わなくなってきた。職業科では主にCOBOLやFORTLANの演習が中心であったが、普通科ではそのようなニーズが少なかったため、大型汎用機の利用が促進されなかった。

そのようなことから、情報処理教育から情報教育（情報を上手に活用できるようになるシステム）へ重点を置き換え、大型汎用機を撤去しCS（クライアント・サーバー）方式に切り替えるとともに校内LANを接続してWANを構築した（平成8年度）。各校にWindows NTサーバーを設置し、クライアントはWindows端末を平均して60台／校設置した。

?C 導入効果

クライアント／サーバー方式にするにあたって、新たに教科準備室に設置する際

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